Con el objetivo de fortalecer la salud mental de niñas, niños y adolescentes, autoridades estatales presentaron el Programa de Atención Socioemocional 2026, una estrategia que busca incorporar el bienestar emocional como parte fundamental en la formación educativa en Aguascalientes.
El programa contempla acciones como:
- Cursos de primeros auxilios psicológicos
- Capacitación en psicoterapia
- Intervención en crisis
- Terapias familiares
- Seguimiento permanente a través de la red de psicólogos del estado
De acuerdo con lo informado, la estrategia operará mediante sesiones en grupos reducidos de hasta 25 participantes y talleres intensivos de cuatro horas, con el fin de brindar una atención más cercana. Además, incluirá a madres, padres de familia y docentes para fortalecer el acompañamiento integral de las y los estudiantes.
Durante la presentación, la presidenta del Sistema DIF Estatal, Aurora Jiménez Esquivel, señaló que el programa busca convertir a las escuelas en espacios seguros y de acompañamiento emocional, destacando que ya se cuenta con psicólogos en todas las secundarias y que esta estrategia amplía el alcance de la atención.
Por su parte, el secretario de Salud, Rubén Galaviz Tristán, indicó que la salud socioemocional es determinante en el desarrollo de los jóvenes, y afirmó que uno de cada cinco estudiantes requiere atención emocional significativa, mientras que cerca del 50 por ciento necesitará apoyo en algún momento de su vida.
En tanto, el director general del Instituto de Educación de Aguascalientes, Luis Enrique Gutiérrez Reynoso, destacó que no puede existir educación de calidad sin atender las emociones, y subrayó que el programa es resultado del trabajo coordinado entre el Sistema DIF Estatal, la Secretaría de la Familia y el propio instituto, con respaldo de la Secretaría de Salud para la atención especializada.
En la presentación también participaron la secretaria de la Familia, Norma Guel Saldívar, y el director general del DIF Estatal, Héctor Castorena Esparza.
El programa tiene como objetivo dotar a la comunidad educativa de herramientas para el desarrollo integral y la prevención de crisis emocionales, con énfasis en la atención temprana y el acompañamiento continuo dentro de las escuelas.